En tant qu'écocitoyen donc écochimiste, il est primordial de savoir quoi rejeter où et comment. Pour beaucoup, c'est annexe et ça n'a pas de conséquence directe. Pourtant, être chimiste c'est aussi savoir gérer cet aspect. Et si pour l'instant, ça t'échappe encore, sache que le pollueur est responsable de ces déchets donc que le recyclage et le traitement te reviennent .
Les normes en matière de rejet dépendent beaucoup de la norme locale à laquelle l'école est rattachée.
SUBSTANCES TOXIQUES POUR L'ENVIRONNEMENT
Annexe II de la directive 91/689/CEE des substances toxiques pour l'environnement
Composés inorganiques
| Béryllium et composés | Mercure et composés |
| Composés du vanadium | Thallium et composés |
| Composés du chrome hexavalent | Plomb et composés |
| Composés du cobalt | Sulfures inorganiques |
| Composés du nickel |
Composés inorganiques du fluor (sauf fluorure de calcium) |
| Composés du cuivre | Cyanures inorganiques |
| Composés du zinc |
Métaux: lithium, sodium, potassium, calcium, magnésium |
| Arsenic et composés | Acides (solutions, solides) |
| Sélénium et composés | Bases (solutions, solide) |
| Composés de l'argent | Amiante (poussières et fibres) |
| Cadmium et composés |
Phosphore et composés (sauf les phosphates minéraux) |
| Composés de l'étain | Métaux carbonyles |
| Antimoine et composés | Péroxydes |
| Tellure et composés | Chlorates et perchlorates |
| Composés du baryum (sauf BaSO4) | Azotures |
Composés organiques
| Polychlorobiphényles |
Composés organiques polycycliques et hétérocycliques |
| Polychlorotriphényles | Amines aliphatiques |
|
Composés pharmaceutiques ou vétérinaires |
Amines aromatiques |
|
Biocides et substances phytopharmaceutiques |
Ethers |
| Substances infectieuses | Substances à caractère explosif |
| Créosotes | Composés organiques du soufre |
| Isocyanates et composés phénolés | Famille des dibenzofuranes polychlorés |
| Solvants halogénés |
Famille des dibenzo para-dioxines polychlorés |
| Solvants organiques |
Les hydrocarbures et leurs composés oxygénés, azotés |
|
Composés halogénés (sauf polymères inertes) |
et/ou sulfurés non spécifiquement repris dans l'annexe. |
| Composés aromatiques |
Source: Autres A3
DECHETS GENERES PAR LES LABORATOIRES PEDAGOGIQUES D'HEI
Déchets chimiques non toxiques
Ces solutions aqueuses ne contiennent aucune substance des tableaux précédents.
Mais elles contiennent ces cations (sodium, potassium, ammonium, calcium, magnésium) .
Et ces anions (chlorure, bromure, iodure, sulfate, nitrate, dihydrogénophosphate, hydrogénophosphate, hydrogénocarbonate, thiosulfate, tétrathionate)
Ces déchets peuvent être rejetés à l'égout sans traitement après qu'on ait contrôlé leur pH.
Déchets acido-basiques
Ces solutions aqueuses ne contiennent aucune substance des tableaux précédents.
Solutions acides ou basiques inorganiques telles que des solutions d'acide chlorhydrique, d'acide sulfurique, de soude...
Ces déchets pourront être rejetées à l'égout après neutralisation.
Déchets contenant des oxydants
Ces solutions contiennent des oxydants peuvent être jetées directement à l'égout, à l'exception des solutions contenant de l'iode.
Déchets inorganiques toxiques
- solutions contenant des anions toxique (cyanure, thiocyanate, composés de l'arsenic)
- solutions contenant des ions baryum
- solutions contenant des ions fluorure
- solutions contenant des ions du mercure
- solutions contenant des ions de l'argent ou plomb
- solutions contenant de l'iode
Toutes ces solutions sont strictement interdites au déversement!
Déchets de chimie organique
La plupart des déchets organiques générés par les laboratoires sont interdits au déversement.
On pourra différencier les différents solvants :
- solvants halogénés (dichloroéthane, chloroforme...)
- solvants non halogénés (méthanol, formaldéhyde...)
A HEI, Tu trouveras cette affiche en salle de TP pour te rappeler ces quelques règles:
Source: Autres A3
PENSEZ AU RECYCLAGE DU VERRE...
Les laboratoires sont tous (voire presque tous si il y a quelques exceptions) équipés d'une poubelle étiquetée "verre". Mettre les bris là dedans est primordial pour deux raisons:
- le recyclage du verre facilité pour les sociétés spécialisées
- la sécurité du personnel qui s'occupe des poubelles au sein de l'école. Imagine que tu t'occupes d'une poubelle papier et que tu te coupes à cause d'un bout de verre qui n'a rien à faire là...
En revanche, certains éléments de verrerie ne sont pas tous à jeter directement à la poubelle. Pour exemple, un ballon ébréché au col peut être réparé en soudant un nouveau col sur le ballon...C'est beaucoup moins onéreux et plus responsable. Notre conseil est donc de demander préalablement à ton prof ce que tu dois en faire si tu as un doute!